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4×4

O objetivo do 4×4 é compartilhar 8 vezes mais! Poderão ser textos, vídeos, dicas, eventos, etc… Sempre em torno de uma temática diferente,  e claro, em português!

Nesta primeira edição de nosso 4×4, iremos fazer assim:

            – Quatro downloads gratuitos:

  1. A  Funarte disponibiliza o download do livro Políticas para as Artes – prática e reflexão. Seis eixos temáticos abordados: arte e tecnologia; fomento; artes e economia criativa; gestão de políticas culturais; arte e sustentabilidade; memória e preservação. Clique aqui para baixar o arquivo.
  2. “A diversidade cultural vem suscitando um interesse notável desde o começo do novo século. Porém os significados que se associam a esta expressão “cômoda” são tão variados como mutáveis. Para alguns a diversidade cultural é intrinsecamente positiva, na medida em que se refere a um intercâmbio da riqueza inerente a cada cultura do mundo e, assim, aos vínculos que nos unem nos processos de diálogo e de troca. Para outros, as diferenças culturais fazem-nos perder de vista o que temos em comum como seres humanos, constituindo assim a raiz de numerosos conflitos” Para ler o resto, clique aqui e baixe o pdf.
  3. – Quatro iniciativas artísticas revolucionárias:

    1. Artocracy: quando a democracia deixa de ser aristocrática na Tunísia e o rosto do povo vira arte nas ruas! Página no face. (fotos na galeria acima)
    2. Surge em Fortaleza o Movimento por uma Arte Revolucionária Independente.
    3. O vinagre e as manifestações no Brasil. (foto na Galeria acima)
    4. Joana Vasconcelos exuberante ou revolucionária? (fotos na Galeria acima)
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A Unesco oferece

Unesco

Unesco (Photo credit: girolame)

Alguns estudos interessantes disponibilizados pela UNESCO!

– Coleção História Geral da África em português

– Debates e perspectivas para a institucionalização da lei 10.639/2003

“Os eventos contaram com a presença de expositores nacionais e internacionais, que potencializaram trocas de experiências e discutiram, de forma profunda, temas de história e cultura africana e afro-brasileira e da educação das relações étnicoraciais. Essas discussões possibilitaram um mapeamento de necessidades e perspectivas para a implementação das diretrizes curriculares nacionais para a educação sobre relações étnico-raciais, história e cultura africana e afro-brasileira no sistema da educação básica do país e, ainda, foram apresentadas possibilidades de uso da Coleção HGA como um subsídio para a sua efetivação.” Fonte: UNESCO

  1. Brasil-África: importância, reconhecimento e ressignificação; debates do Seminário de Lançamento da Edição em Português da Coleção da UNESCO História Geral da África em Cachoeira, Bahia, 2 de abril de 2011.
  2. Brasil-África: herança cultural e interculturalidade; debates do Seminário de Lançamento da Edição em Português da Coleção da UNESCO História Geral da África em Salvador, Bahia, 4 de abril de 2011.
  3. Brasil-África: história, historiografia e a produção de saberes na África e na Diáspora; debates do Seminário de Lançamento da Edição em Português da Coleção da UNESCO História Geral da África em São Paulo (SP), 6 de abril de 2011.
  4. Brasil-África: heranças históricas e perspectivas contemporâneas; debates do Seminário de Lançamento da Edição em Português da Coleção da UNESCO História Geral da África em Belo Horizonte, Minas Gerais, 13 de abril de 2011.

– Educação preventiva para DST/HIV/Aids e hepatites virais entre os povos indígenas do Vale do Javari

© UNESCO

“A “Série Educação preventiva para DST/HIV/Aids e hepatites virais entre os povos indígenas do Vale do Javari” constitui-se em material didático-pedagógico multilíngue e intercultural, que tem como finalidade subsidiar os professores Marubo, Matis e Mayoruna (Matsés) em ações de prevenção às doenças nas escolas indígenas e nos contextos comunitários em que estão situadas. O material disponibiliza aos professores conteúdos para trabalharem com as diferentes faixas etárias, gêneros e escolaridade dos alunos.”

  • Marubo – is tëai vana Maruvo
  • Mayoruna (Matsés) –  nënaid dedenda quequin chiaid nec DST/Aids e hepatites virais
  • Matis – tximu bekte sinanek onkekin darawakid

– Paz, como se faz? Semeando cultura de paz nas escolas:

Download gratuito: clique aqui

Mais educação, menos violência: caminhos inovadores do programa de abertura das escolas públicas nos fins de semana:

Download gratuito: clique aqui

– Programa Mundial de Educação em Direitos Humanos em português:

O Programa Mundial, de autoria da UNESCO e do Alto Comissariado da ONU para os Direitos Humanos (ACNUDH), visa apresentar a gestores públicos e militantes de direitos humanos subsídios e orientações para a construção de programas educacionais baseados no respeito aos direitos humanos.

“O PMEDH é composto por duas “fases” de um “Plano de Ação”, assim chamadas como forma de melhor encadear e articular esforços governamentais e não governamentais ao redor de uma cultura de promoção e defesa dos direitos humanos. A chamada “Primeira Fase” do Programa Mundial (2005-2009) reúne recomendações, referências e metas concretas voltadas ao ensino primário e secundário. A “Segunda Fase” do Programa Mundial (2010-2014), por sua vez, confere prioridade ao ensino superior e à formação em direitos humanos para professores, servidores públicos, forças de segurança, agentes policiais e militares.” Fonte: UNESCO

Acesse os documentos clicando aqui.

– “Turismo de Portugal e UNESCO lançam manual para gestão sustentável do Património Mundial”:

disponível para download neste link: http://we.tl/gUlrTOWs8P)

Veja também:

– Relatório da ONU sobre economia criativa

– Conhece o programa Oncotô?, da TV Brasil?

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